Vestibular terá disputa acirrada pelas vagas entre os dias 12 e 14 de dezembro, trazendo algumas alterações.
A Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, uma das mais conceituadas universidades do Brasil, está oferecendo, de forma gratuita, um simulado online para auxiliar os candidatos a garantir uma das tão sonhadas vagas para 2016.
As inscrições podem ser realizadas até o dia30 de novembro pelo site do simulado, e a prova ficará disponível na rede até às 18h deste mesmo dia.
O simulado conterá questões baseadas nas que serão cobradas no dia no vestibular, no formato de somatórias, padrão nos vestibulares da universidade e com conteúdo atualizado. Os candidatos terão duas horas e meia para concluir o teste e a conferência dos seus resultados será dada de forma imediata ao término das atividades.
Vestibular UFSC 2016
As provas para o vestibular serão realizadas entre os dias 12 e 14 de dezembro, e a concorrência promete fazer deste um dos vestibulares mais difíceis dos últimos anos em Santa Catarina.
Segundo dados divulgados pela UFSC no último dia 24, o total de inscritos no vestibular 2016 supera os 36 mil candidatos, sendo que destes apenas 1.420 alegaram estar fazendo apenas por experiência, tornando os demais, reais candidatos a disputar as vagas.
Como já era esperado, com 8.190 inscritos, medicina é o curso mais concorrido da universidade, com 234 candidatos por vaga. Completando a lista dos dez mais concorridos, estão, por ordem decrescente, as graduações de Arquitetura e Urbanismo; Direito – Diurno; Direito – Noturno; Engenharia Química; Nutrição; Psicologia; Engenharia Civil; Cinema e Engenharia Mecânica.
Para o processo seletivo deste ano, há duas alterações importantes a serem observadas pelos candidatos. A primeira é a exclusão da utilização das notas obtidas no ENEM na composição da pontuação final do candidato para a disputa das vagas na UFSC. A segunda é a reserva de 30% das vagas ofertadas para ingresso via Sisu 2016/1 (Sistema de Seleção Unificada), que foi aprovado pelo Conselho Universitário.
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- CALLONI, H.; LARCEN, C. G. From modern chess to liquid games: an approach based on the cultural studies field to study the modern and the post-modern education on punctual elements. CRIAR EDUCAÇÃO Revista do Programa de Pós-Graduação em Educação UNESC, v. 3, p. 1-19, 2014.
http://periodicos.unesc.net/index.php/criaredu/article/view/1437
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